Transferencia y Emprendimiento Social en Educación
A veces sentimos que no sirve de nada todo el contenido que recibimos en las asignaturas de la carrera. A veces nos sentimos perdidos cuando finalizamos una carrera sin saber qué caminos escoger. A veces tenemos sueños que se quedan en sueños y no nos atrevemos a hacer realidad.
A veces dicen que la única opción en la vida después de una carrera es el funcionariado.
A veces nos educan en la repetición, la imitación, nos encasillan en “esto está bien” o “esto está mal”, y no nos dejan aportar lo que llevamos dentro.
¡Y muchas veces no nos hacemos una idea de la cantidad de proyectos bonitos que hay en nuestra ciudad relacionados con la infancia y la educación!
Proyectos que tienen compromiso social, que se esfuerzan en hacernos y hacer a los demás mejores personas, que tienen una base sólida sobre la que pueden volar y crecer, que de forma natural se expanden, conectan y vibran con los demás.
Son proyectos que están coordinados por personas con iniciativa propia, con fuerza, con ilusión, que vencen sus miedos y crecen en su autoconocimiento. Personas capaces de desarrollar contextos creativos, imaginativos e innovadores y que, en el caso de la educación, son capaces de expandir la educación institucionalizada generando nuevas experiencias donde las culturas orales, musicales, audiovisuales, narrativas y digitales desempeñan un papel fundamental.
En estas Jornadas de Transferencia y Emprendimiento Social en Educación los días 23, 24 y 25 de abril en la Facultad de Ciencias de la Educación deseamos que escuches sus experiencias, que te inspires, que veas cuántas opciones diferentes tienes de poder crear, de poder emprender, de poder iniciar proyectos de negocio que tengan como objetivo satisfacer las necesidades de la sociedad creando valor social y sirviendo de espacio de transferencia de los resultados de la investigación educativa generados en la UGR,
Esas personas conforman un perfil ciudadano que ya denominan como Knowmad o “Nómadas del conocimiento” (Moravec, 2008; Barak, 2014), y tú puedes ser parte de esta corriente filosófica innovadora que la ocuparán en un futuro, cargos que aún ni siquiera existen.
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